⬛ TEXTO 3
Leia o texto a seguir e responda às questões 51, 52 e 53.
Romance and Reality
O texto discute o contraste entre a dura realidade do combate militar e o estudo de poesia e humanidades em West Point, defendendo que essas áreas ajudam a formar líderes capazes de pensar criticamente diante de dilemas reais e complexos.
🟨 QUESTÃO 51 — ESPCEX 2022.
According to the text, choose the correct statement.
🄰 Poetry is responsible for bringing subjects such as philosophy, politics, and law to West Point curriculum.
🄱 Poetry, history, philosophy, politics and law help combat leaders to think critically and analyse problems from different points of view.
🄲 Poetry is important because it brings irony, rhyme, and meter to the cadets’ curriculum.
🄳 Combat leaders must review all the curriculum on English literature before making important decisions.
🄴 America's future combat leaders spend sixteen weeks studying schoolbooks that carry solutions to all the problems.
Gabarito: 🄱
🧭 1️⃣ Leitura orientada
A questão cobra compreensão global. O foco do texto não é a poesia em si, mas o papel das humanidades (poesia, história, filosofia, política e direito) na formação de líderes capazes de lidar com dilemas morais e decisões complexas no combate.
📝 2️⃣ Análise técnica das alternativas
(A) ❌ Incorreta.
O texto afirma que o currículo inclui poesia, história, filosofia, política e lei,
não que a poesia seja responsável por trazer as outras disciplinas.
(B) ✅ Correta.
O texto declara que essas áreas fornecem
“new ideas, different perspectives, competing values and conflicting emotions”,
exatamente o que permite aos líderes pensar criticamente e analisar problemas
sob diferentes pontos de vista.
(C) ❌ Incorreta.
Irony, rhyme e meter são citados como conteúdos estudados,
mas não como a razão principal da importância da poesia.
(D) ❌ Incorreta.
Não há qualquer afirmação de que líderes precisem revisar literatura
antes de tomar decisões em combate.
(E) ❌ Incorreta.
O texto afirma exatamente o oposto:
“Schoolbook solutions to these problems do not exist.”
🚩 3️⃣ Armadilhas clássicas da banca
• Confundir exemplos citados (irony, rhyme, meter) com a ideia central.
• Ignorar a frase-chave: “we teach them not what to think, but how to think”.
• Marcar alternativas absolutas ou exageradas (“solutions to all the problems”).
🧠 4️⃣ Resumo B3GE™ Master
✔ Humanidades ampliam perspectivas e valores
✔ Objetivo do ensino: ensinar a pensar, não fornecer respostas prontas
✔ Afirmação correta: (B)
🔎 Gabarito confirmado: (B)