🟨 Texto para as questões 48 a 50
Sweden Reintroduces Traditional Books in Schools After Digital-Only Education Experiment
Despite the initial optimism, the digital transition did not deliver the anticipated results. Studies and feedback revealed a decline in essential skills such as reading and writing, along with difficulties in concentration when students relied on screens.
Distractions from digital devices further compounded the problem, as students were often sidetracked by games or browsing the internet during class.
🔗 Adapted from: theunn.com
🟨 QUESTÃO 49.
“Recognizing these challenges, Sweden has decided to reverse course.” (paragraph 4). According to the text, we can summarize these challenges as the following:
🄰 Students don’t learn because classes are boring and they also struggle with homework.
🄱 Parents can’t afford expensive devices and students prefer to play games and surf the web.
🄲 Students learn less by reading on a screen and they also have to deal with the temptations that divide their attention.
🄳 Teachers are not prepared to use electronic devices and students can’t learn by reading on a screen.
🄴 Students don’t retain information by reading on a screen and printed books cost €104 million.
Gabarito: 🄲
🧭 1️⃣ Leitura orientada
O trecho aponta dois problemas centrais: queda no desempenho de leitura em telas e distrações constantes causadas por jogos e navegação na internet durante as aulas.
📝 2️⃣ Análise técnica das alternativas
(A) ❌ Incorreta. O texto não menciona tédio em sala nem dificuldades com dever de casa.
🚩 Pegadinha: inserção de causa inexistente.
(B) ❌ Incorreta. Não há referência a custos para os pais.
🚩 Pegadinha: extrapolação econômica.
(C) ✅ Correta. Resume fielmente a dificuldade de aprendizagem em telas e as distrações digitais descritas no texto.
(D) ❌ Incorreta. O texto não atribui o problema à falta de preparo dos professores.
🚩 Pegadinha: deslocamento de responsabilidade.
(E) ❌ Incorreta. O custo citado refere-se ao investimento futuro, não ao problema inicial.
🚩 Pegadinha: confundir causa com solução.
⚠️ 3️⃣ Armadilhas clássicas da banca
• Inserção de causas não mencionadas no texto.
• Confusão entre problema diagnosticado e medida corretiva.
• Extrapolação econômica ou pedagógica.
🧠 4️⃣ Resumo B3GE™ Master
✔ Leitura em telas reduz aprendizagem
✔ Distrações digitais comprometem foco
✔ Desafios motivaram a reversão da política
🔎 Gabarito confirmado: (C)